糾正自閉癥孩子的語言問題重在細(xì)節(jié)
語言障礙是自閉癥兒童的核心障礙之一。 因此，對于大多數(shù)父母來說，長期的目標(biāo)是希望他們的孩子能夠克服語言障礙并正常地與他人交流。
2021-09-29 11:57:34
怎樣引導(dǎo)自閉癥兒童建立正確的交流方式？
兒童表現(xiàn)出的所有行為都有自己的原因和目的。 無論是在哭還是在笑，或者是擁抱您還是拒絕您，這些行為都是有原因的。
2021-09-29 11:57:15
提高特殊兒童的認(rèn)知能力，從這幾項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練開
基礎(chǔ)培訓(xùn)主要包括三個方面：了解顏色，圖形和基本物理量。 訓(xùn)練可以從一個單一的維度進(jìn)行深化和擴(kuò)展，然后從兩個或多個維度的組合中進(jìn)一步增加認(rèn)知任務(wù)的難度，并增強(qiáng)對特殊兒
2021-09-29 11:56:50
如何安排認(rèn)知訓(xùn)練？
所謂“認(rèn)知”是指人們的認(rèn)知活動。 從信息處理的角度來看，信息在被人們接受之后就是轉(zhuǎn)換，還原，合成，存儲，重構(gòu)，優(yōu)先和使用過程。 自閉癥兒童的大腦在整合信息方面存在明顯
2021-09-29 11:55:41
國際上有幾種常用的糾正自閉癥的方法
童年自閉癥也稱為兒童自閉癥，它與兒童在感知，語言和思維，情感，運(yùn)動和社交互動等許多方面的心理活動有關(guān)，是一種發(fā)育障礙。 許多國家已經(jīng)對兒童自閉癥的患病率進(jìn)行了調(diào)查。
2021-09-29 11:55:22
人稱代詞的訓(xùn)練可分為幾個階段
語言障礙幾乎覆蓋了所有自閉癥兒童。 有些孩子根本沒有語言，有些孩子只有很少的單詞，有些孩子只有語言，但是他們的發(fā)展軌跡是異常的。 這種異常被表示為“人稱代詞反轉(zhuǎn)”（人
2021-09-29 11:54:54
五種簡單的自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練方法
一、使用“我”、“我的”代替自己的名字 方法： 1.向孩子詢問以下問題：“誰的玩具（嬰兒床，衣服）？”，“誰想要甜餅干？？ ” 2.在談?wù)撃囊路r，請使用“我的衣服”
2021-09-29 11:54:42
培養(yǎng)自閉癥孩子社交，至少先做好這三步
在發(fā)展自閉癥兒童的社交技能之前，自閉癥世界之外的我們必須首先與他們親近并熟悉他們的思維和觀點(diǎn)。 從某種意義上說，我們應(yīng)該樂于擺脫自己，真正地領(lǐng)會主導(dǎo)他們行為，反應(yīng)，
2021-09-29 11:54:31
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