長(zhǎng)沙高新區(qū)特殊教育調(diào)研培訓(xùn)活動(dòng)在雷鋒二小舉行，探討特殊兒童融合教育話題。 《輕度自閉癥》
2021年12月1日訊(周通訊員李毅)2021年11月30日，長(zhǎng)沙高新區(qū)特殊教育研修活動(dòng)在雷鋒二小舉行。高新區(qū)專(zhuān)家學(xué)者和教師舉辦了“校本教研與培訓(xùn):學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與實(shí)施”研討會(huì)，幫助一線融合教師在常規(guī)教學(xué)中提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，促進(jìn)教師樹(shù)立全納教育理念，完善特殊教育。
現(xiàn)場(chǎng)，雷鋒二小老師李云給大家展示了課例《吉昌學(xué)舍》。根據(jù)對(duì)特殊需要學(xué)生的評(píng)價(jià)水平，李云制定了適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)了個(gè)性化的支持學(xué)習(xí)單，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)選擇合適的時(shí)間給特殊需要學(xué)生展示和交流的機(jī)會(huì)，并巧妙地采用多種形式幫助學(xué)生參與課堂，很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
隨后，雷鋒二小特殊教育專(zhuān)任教師石欣婷對(duì)孩子們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和孩子目前的學(xué)習(xí)水平，石欣婷設(shè)計(jì)了有趣的游戲來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，精心為他們提供圖片、視頻、貼紙等豐富的輔助支持，耐心引導(dǎo)學(xué)生用完整的句子復(fù)述故事，取得了良好的教學(xué)效果。
現(xiàn)場(chǎng)講座結(jié)束后，長(zhǎng)沙市特殊教育研究培訓(xùn)中心副主任、長(zhǎng)沙市特殊教育研究培訓(xùn)中心區(qū)縣管理員羅先后帶來(lái)專(zhuān)題講座。凌風(fēng)講座的主題是“特殊教育班級(jí)的建設(shè)與實(shí)施”。他從五個(gè)話題入手，詳細(xì)講解了開(kāi)設(shè)特教班的意義、特教班的生源、特教班教師的構(gòu)成、軟硬件的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以及如何實(shí)施，解答了教師對(duì)特教班建設(shè)和實(shí)施的疑惑。結(jié)合簡(jiǎn)單的案例，她既有理論指導(dǎo)，又有案例分享，參訓(xùn)老師受益匪淺，智慧的火花在培訓(xùn)中不斷生成。
羅就全納教育中課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了專(zhuān)題講座。羅認(rèn)為，高新區(qū)的特殊教育正逐漸走向?qū)I(yè)化，兩個(gè)課例都是基于對(duì)學(xué)生的精準(zhǔn)評(píng)價(jià)下制定的教學(xué)目標(biāo)。她強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要以準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，教學(xué)目標(biāo)的描述要明確表明實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主體是學(xué)生，做到“可觀察、可測(cè)量、可操作”，并介紹了多種教學(xué)方法。
據(jù)了解，雷鋒二小非常重視融合教育，不斷加大對(duì)資源教室和師資力量的投入，讓每一個(gè)孩子都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。目前，高新區(qū)已在雷鋒小學(xué)和雷鋒二小開(kāi)設(shè)了特教班。隨后，高新區(qū)教育局融合教育負(fù)責(zé)人蔡慶給講師們發(fā)了一本書(shū)，鼓勵(lì)他們積極參與融合教育，將培訓(xùn)收獲運(yùn)用到工作中。
最后，特殊教育教師、研究者李依伊還為參賽教師布置了培訓(xùn)任務(wù)，以促進(jìn)教師們將所學(xué)知識(shí)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
本次培訓(xùn)使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識(shí)到融合教育的必要性和可行性，為普特融合教育打開(kāi)了新局面，對(duì)今后普特融合教育的進(jìn)一步發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。長(zhǎng)沙高新區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)特殊教育相關(guān)教師的研究與培訓(xùn)，努力讓每一位普校教師成為融合教育的專(zhuān)家，讓每一位學(xué)生都能享受到適合的教育，實(shí)現(xiàn)“全員教育，全員育人”。
[來(lái)源:長(zhǎng)沙高新區(qū)_瀘沽新聞]
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