自閉癥孩子的家長(zhǎng)們，看看專(zhuān)家是怎么看待康復(fù)教育的終極目標(biāo)的。 <自閉癥>
芳芳在人多的地方焦慮。她不喜歡擁擠的地方。時(shí)不時(shí)捂住耳朵，這個(gè)時(shí)候會(huì)被媽媽嚴(yán)厲批評(píng)。
世界上有這樣一群孩子。他們和普通孩子不一樣。當(dāng)普通孩子還在父母懷里撒嬌可愛(ài)的時(shí)候，他們?cè)趯W(xué)習(xí)；世界上有這樣一群父母。他們和普通父母不一樣。當(dāng)普通家長(zhǎng)還在為自己語(yǔ)文數(shù)學(xué)差發(fā)愁的時(shí)候，他們?cè)趯W(xué)習(xí)。這群孩子是自閉癥兒童，不是來(lái)自遙遠(yuǎn)的星球；這群父母是自閉癥兒童的父母，也是守護(hù)他們的星球。
但是，總有一些話(huà)題是方方猜不到左右的。遇到這種問(wèn)題，芳芳犯了幾個(gè)錯(cuò)誤后，媽媽特別生氣。我媽拿起尺子，芳芳嚇得想跑，但是芳芳逃不掉。每次她媽媽舉起尺子的時(shí)候，都用力把她推開(kāi)。自然，我媽只是嚇嚇?lè)挤?，并不想真的打孩子?/p>
我問(wèn)過(guò)很多自閉癥孩子的家長(zhǎng)，他們要培養(yǎng)什么樣的人，他們的回答讓我很心疼。
芳芳的媽媽認(rèn)為，孩子目前最重要的是上小學(xué)，初中，甚至高中。因?yàn)楹⒆拥臍埣?，學(xué)術(shù)知識(shí)真的很讓人頭疼。
什么是干凈的行為？至少不能影響到別人的正常生活。
我媽只能咨詢(xún)機(jī)構(gòu)老師，機(jī)構(gòu)老師說(shuō)芳芳是在逃避話(huà)題，千萬(wàn)不能縱容。媽媽覺(jué)得有道理，就想盡一切辦法讓芳芳學(xué)。芳芳做得對(duì)，媽媽給我好吃的；如果你做錯(cuò)了，你媽媽會(huì)生氣的。
不要輸在起跑線(xiàn)上。芳芳3歲的時(shí)候，媽媽教她唱歌，數(shù)手?jǐn)?shù)嘴。芳芳每次都做不到媽媽要求的事情。她一次次失敗，內(nèi)心的挫敗感油然而生。慢慢的芳芳開(kāi)始回避這樣的話(huà)題。一開(kāi)始她四處張望，后來(lái)聽(tīng)到數(shù)數(shù)就哭了，久久不能平靜。
情緒不穩(wěn)定讓媽媽很苦惱。你不知道她什么時(shí)候會(huì)有心情；你不知道是什么導(dǎo)致她失控。
北京星雨田惠萍老師說(shuō)起兒子楊濤，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是驕傲和愛(ài)。在田老師任何地方訓(xùn)練都帶上楊濤。楊濤可以安靜地坐著。當(dāng)然，如果楊濤不想去，可以在酒店等田老師。田老師說(shuō)，這是我想要的，我楊濤做到了。
作為父母，每個(gè)人都希望自己的寶寶健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)有價(jià)值的社會(huì)人。那么對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，他們的父母希望孩子成為什么樣的人呢？
這樣的孩子，母親一直不敢?guī)У郊w環(huán)境中。不過(guò)想到以后還要上學(xué)，就帶芳芳去了集體。
即使經(jīng)歷了這一切，我媽媽也沒(méi)有醒來(lái)。試想一下，被教育成這樣的芳芳，將來(lái)會(huì)是什么樣子。
就是這樣一個(gè)小動(dòng)作，芳芳一直記在心里。走在街上，他害怕的事情經(jīng)常出現(xiàn)。這時(shí)，他很不安。他看到人就會(huì)推開(kāi)。就像把所有不喜歡的東西都推開(kāi)。
漸漸地，芳芳學(xué)會(huì)了察言觀色。做任何任務(wù)的時(shí)候，她都要先看媽媽的臉色。當(dāng)她微笑時(shí)，她是對(duì)的。如果媽媽生氣了，是她不對(duì)，要及時(shí)調(diào)整。
芳芳太想離開(kāi)集體環(huán)境了。她焦躁不安，總想逃避。有幾次，芳芳真的趁媽媽不注意跑掉了。我們得讓全家人都出來(lái)把芳芳找回來(lái)。
可能家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有知道問(wèn)題行為。害人的行為變成了阻止芳芳進(jìn)入社區(qū)生活。
日常生活中，芳芳會(huì)毫無(wú)征兆的哭，躺在地上不起來(lái)。媽媽也不知道發(fā)生了什么。無(wú)論怎么勸說(shuō)，芳芳的情緒就是控制不住。
你能把孩子帶出去就不錯(cuò)了；但最重要的是，你得把孩子安全地帶回家。
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